后进生之所以成绩落后，其原因是多方面的。那么，从哪些方面入手来解决呢？现在谈几点个人的粗浅认识及做法。

一　帮助后进生克服自卑心态。学习差的学生，往往容易失去上进心和自信心，产生自卑心理。他们更需要关心、理解和帮助，于是我就逐个找他们谈心，帮助他们发现自身的“闪光点”，启发他们扬长避短，使之产生积极上进的内动力。

二　布置数量不多、难易相当的课外作业。其目的是培养后进生独立完成作业的能力。老师必须循序渐进，由浅入深，因人而宜；量体裁衣，缺啥补啥。因针对性强，故效果较好。

三　对稍有进步的学生及时肯定。后进生经过努力成绩可以提高，有的学生提高的速度还较快，但很难巩固，这时要帮助他们树立踏实的学习态度。而有的学生提高一点成绩是很难的，一旦取得一点成绩，怕失败的心理负担较重，这时要帮助他们经受住失败的考验，在打基础上下功夫，帮助后进生树立学习信心。

四　帮助后进生逐步培养学习兴趣。从训练言语技能（听、说、读、写）入手，一点一点地向他们渗透语言知识。利用现有条件让学生多听录音，跟着读，培养说话能力，长期坚持下去，语感必然增强。要培养学生的自学能力和独立思考能力。

五　安排品学兼优的学生带动后进生。老师在中间搭桥，事先做好思想工作。使之一个愿学，一个愿帮。双方情愿结成学帮对子，长期坚持，收效显著。

六　帮助后进生定期总结学习经验和教训。每次大型测验、期中、期末考试后都作总结，对那些进步幅度大的后进生，尤其要抓典型，给他们以鼓励，使有进步的后进生永不满足，继续前进。

七　与家长联系，共同配合，关怀后进生。家长是学生的第一任老师，最了解学生，往往能找出后进生学习落后的根源。双方配合。形成一种合力，推动学生进步。