当前位置:首页>>初中语文>>教师中心>>同步教学资源>>复习检测>>八年级上册>>第五单元

明有奇巧人曰王叔远,能以径寸木,宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

 

舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。轩敞者舱,箬篷。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁

 

船头坐三人,峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之珠可历历数也。

 

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。

 

其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。

 

通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。咦,技亦灵怪矣哉!

 

1. 给下列语句中加黑的字注音:

 

不因势象形( )   尝余核舟一( )  高可二许( )

 

敞者为舱( )   篷覆( )        石青之( )

 

佛印绝类弥( )   隐卷底衣中( )  首昂视( )

 

对联、题名并文( ) 右手攀右( )   椎仰面( )

 

2.结合原文,解释下列词语的意思:

 

曰( )以( )之( )罔不( )

 

尝( )贻( )泛( )奇( )

 

可( )许( )轩( )启( )

 

闭( )峨( )髯( )相望( )

 

3.说说下列加黑词语的用法:

 

箬篷覆之    石青之      诎右臂支船

 

左手倚一木  为字共三十四   虞山王毅叔远

 

4.“细若蚊足,钩画了了”中的“了了”是什么意思?和上文哪个词语同义?

 

5.读下列语句,比较加黑词语的意思:

 

能以径寸木        宫室、器皿、人物

 

中轩敞者为舱,箬篷覆之   中轩敞者舱,箬篷覆之

 

,则右刻……      中峨冠而多髯者东坡

 

石青糁之         通计一舟,人五

 

6.同样是“抚”,下列两句话中,“抚”的意思一样吗?

 

东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。

 

居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉

 

7.翻译下列语句:

 

1)尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云

 

2)鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语

 

3)佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属

 

4)居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然

 

8.核舟上的字很多,“共三十有四”,这么多字,都在核舟的什么部位?各是什么颜色?

 

9.阅读全文,思考下列问题:

 

1)第二、五段,说明了第一段中哪四个字?

 

2)第三、四段,说明了第一段中哪四个字?

 

3)上述八个字,说明了第一段中哪三个字?

 

4)“通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸”运用什么方法写出了王叔远是个

 

“奇巧人”?该句话在结构上有什么作用?

 

5)“咦,技亦灵怪矣哉!”在结构上有什么作用?

    
【上一篇】
【下一篇】