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课程标准
语文课本标准（2011年版）
义务教育语文课程标准（2011年版）第一部分　前言
义务教育语文课程标准（2011年版）第三部分　实施建议
附录2：关于课外读物的建议
附录4：识字、写字教学基本字表
《义务教育语文课程标准（2011年版）》全文下载
义务教育语文课程标准（2011年版）第二部分　课程目标与内容
附录1：关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议
附录3：语法修辞知识要点
附录5：义务教育语文课程常用字表
语文课本标准（2011年版）解读
教育部基础教育课程教材专家工作委员会
温儒敏：新的语文课程标准有哪些重要的修订？
2011版语文新课标增加背诵篇目
温儒敏：关于学习语文新课标的若干问题
2011版语文新课标，变在哪儿
语文课标里最重要的一句话
语文课本标准（实验稿）
全日制义务教育语文课程标准（实验稿）
全日制义务教育语文课程标准（实验稿）第二部分　课程目标
全日制义务教育语文课程标准（实验稿）第一部分　前言
全日制义务教育语文课程标准（实验稿）第三部分　实施建议
语文课本标准（实验稿）解读
现代语文教育的三维建构
语文课程标准：语文学科特点和时代发展要求的统一
新课标“关于课外读物的建议”对语文教师的影响
解读课程标准
解读语文“标准”
走进课程标准
把握教育特点优化教学实践
背景理念问题
深入领会《语文课程标准》的精神内涵
语文教学焕发生命活力与创新精神
实践是培养学生语文素养的重要途径
学习《语文课程标准》札记三则
关于语文课程目标的对话
语文课程标准，现代背景，国际视野
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》修订建议汇总报告
把握《语文课程标准》树立语文教育新理念
观照与回应新课程标准与语文教学三人谈
语文教学大纲
1902年　钦定蒙学堂章程（摘录）
1904年　奏定初等小学堂章程(摘录)
1912年　小学校教则及课程表（摘录）
1923年　新学制课程标准纲要小学国语课程纲要
1932年　小学课程标准国语
1941年　小学国语科课程标准
1950年　小学语文课程暂行标准（草案）
1955年　小学语文教学大纲草案（初稿）
1963年　全日制小学语文教学大纲（草案）
1980年　全日制十年制学校小学语文教学大纲（试行草案）
1988年　九年制义务教育全日制小学语文教学大纲（初审稿）
1992年　九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用）
附件一（摘录）《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用）》的调整意见
1902年　钦定小学堂章程(摘录)
1904年　奏定高等小学堂章程（摘录）
1916年　国民学校令施行细则（摘录）
1929年　小学课程暂行标准小学国语
1936年　小学国语课程标准
1948年　国语课程标准
1954年　改进小学语文教学的初步意见
1956年　小学语文教学大纲（草案）
1978年　全日制十年制学校小学语文教学大纲(试行草案)
1986年　全日制小学语文教学大纲
1991年中小学语文学科思想政治教育纲要（摘录）（试用）
1994年　关于印发中小学语文等23个学科教学大纲调整意见的通知
2000年　九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用修订版)