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   教学研究－教法学法
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浅谈知识的激活(08-08-19)
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初中物理课堂中关键教育事件实例思考(08-08-18)
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初中物理教学中的诗情画意──浅谈物理教学中的语言艺术整合(08-07-18)
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让物理真正走进生活(08-07-18)
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小实验 大世界──漫谈物理小实验的开展(08-07-18)
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物理教学资源中的“教室”(08-06-02)
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液压机将力“放大”的奥秘(08-05-04)
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浅谈初中物理教学中的“小实验” (08-03-05)
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科学探究中实验结论表述错误的分析(08-01-24)
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电能表的选择 (08-01-18)
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新课改下初中物理复习课教学的实践(08-01-11)
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物理教学也应注重培养学生的猜想(07-11-05)
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例谈初中物理教学中问题情景的创设(07-11-05)
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物理教学中应着重培养的两种思维能力(07-10-26)
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初中物理实验常见问题分析(07-10-26)
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物理教学中教师的角色定位(07-10-18)
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初中物理教学中用问题唤醒学生的思维(07-10-10)
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物理教学中怎样进行学科渗透(07-09-29)
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物理作业的个性化设计(07-09-20)
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初中物理教育中的STS教育(07-09-04)
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一个值得深思的拓展实验(07-08-27)
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玻璃杯的妙用(07-08-27)
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浅谈增加实验教学的重要性(07-08-06)
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PPT课件：民俗谚语中的物理知识(07-07-11)
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初中物理新课标教材（人教版八年级）教学随想(07-06-28)
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浅谈初中物理实验的分类(07-06-20)
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在物理课堂中培养学生观察能力的体会(07-06-20)
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实验器材的简单使用和组合使用及拓展使用(07-06-05)
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物理实验结论的表述常见错误浅析(05-07-11)
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美国物理教材中的章后图表习题(05-11-17)
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创造性地处理物理教材三法(06-02-24)
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把握学生心理，提高物理教学的质量(03-03-25)
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如何获得初中物理课堂导学的最大效益(03-04-01)
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引入“问题解决”发掘学生“潜能”(03-04-01)
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怎样学好物理(03-04-01)
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谈习题教学对学生创造性的培养(03-04-01)
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浅谈如何在物理教学中渗透创新教育(03-04-01)
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深入挖掘课本解决平面镜的放置与转动问题(03-04-01)
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激趣创新提高──物理学具的运用与学生创新能力的培养(06-12-06)
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浅谈“自主学习与进行创新教育”(06-11-28)
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初二学生物理学习激励机制的研究(06-11-28)
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浅谈如何设计力学自主性学生实验(06-11-16)
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浅谈初二物理教学中学生兴趣的培养(06-10-30)
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浅谈物理实验之后的反思(06-10-31)
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物理实验教学与学生创新能力的培养(06-10-27)