当前位置：首页>>初中数学>>教师中心>>教学研究>>中学数学核心概念、思想方法结构体系及其教学设计>>初中第四次课题会
 
初中第四次课题会
关注核心概念，让思想自然流淌
《平行四边形》教学设计
关于《平行四边形的性质》的教学设计
一切尽在情理之中
关于数学课堂探究活动的思考
起始课视角下平行四边形教学的认识、反思与改进
关注认知起点，提高教学有效性
“10.1统计调查（第2课时）”教学设计
人教版“20.1.1 平均数”第一课时教学设计
初中抽样调查教学的四个基本问题探讨
关于“平均数”一课的教学反思
关于《抽样调查》教学的几点反思
尊重学生的认知发展水平
开幕式（图）
北京市第一六六中学张韬老师在上研究课（图）
山西省平定县南坳中学赵军才老师在上研究课（图）
天津市大港区油田四中张淑媛在上研究课（图）
湖北省荆州市实验中学王用华老师在上研究课（图）
雷晓莉老师主持评课活动（图）
人民教育出版社中数室副主任李海东主持研讨会并发言（图）
人民教育出版社中数室副主任李龙才在研讨会上发言（图）
人民教育出版社中数室主任章建跃在研讨会上发言（图）
景敏博士主持研讨会并发言（图）
课题研讨会现场（图）