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教材培训
教材培训
培训活动报道
2012年初中数学课标教材研讨会开幕词：数学教育要为学生谋取长期利益
人教版义务教育教科书数学（七～九年级）修订版介绍（2）
七年级下册整体介绍（2012年）
人教版八年级下册《勾股定理1》
“理解数学”是教好数学的前提
在冲突中寻求平衡
学习 研究 实践
人教社章建跃作大会报告
大会会场1
辽宁省教研员景敏评课
把握课标的新变化 深化课堂教学改革
人教版义务教育教科书数学（七～九年级）修订版介绍（3）
把握精品教材 提升教学质量
理解教材 使用教材
从各版课标教材的比较谈初中函数教学
夯实基础 着力创新
数学课改的几个论题
人教社李海东做教材实验总结报告
大会会场2
武汉一中胡红芳老师上研究课
人教版义务教育教科书数学（七～九年级）修订版介绍（1）
七年级上册整体介绍（2012年）
认真研读教材 科学运用教材 全面落实“四基”
追求数学教育的本来面目
人教版初中数学课标教材实验总结交流会会议简述
精心·精品·精细
教材实验总结报告
人教社李龙才主持大会交流
分组讨论会场
北京171中学王芳老师上研究课
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文字介绍
附录1 有关行为动词的分类
附录2 课程内容及实施建议中的实例（3）
附录2 课程内容及实施建议中的实例（6）
附录2 课程内容及实施建议中的实例（9）
附录2 课程内容及实施建议中的实例（12）
一、课程性质
三、课程设计思路（2）
二、学段目标（1）
第三部分 课程内容 第一学段（1~3年级）（1）
第二学段（4~6年级）（1）
附录2 课程内容及实施建议中的实例（1）
附录2 课程内容及实施建议中的实例（4）
附录2 课程内容及实施建议中的实例（7）
附录2 课程内容及实施建议中的实例（10）
附录2 课程内容及实施建议中的实例（13）
二、课程基本理念
三、课程设计思路（3）
二、学段目标（2）
第三部分 课程内容 第一学段（1~3年级）（2）
第二学段（4~6年级）（2）
附录2 课程内容及实施建议中的实例（2）
附录2 课程内容及实施建议中的实例（5）
附录2 课程内容及实施建议中的实例（8）
附录2 课程内容及实施建议中的实例（11）
第一部分 前言
三、课程设计思路（1）
第二部分 课程目标 一、总目标
二、学段目标（3）
第三部分 课程内容 第一学段（1~3年级）（3）
第二学段（4~6年级）（3）
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视频介绍
初中数学七-九年级教材内容解析1-1
初中数学七年级上册教材内容解析(1)
初中数学七年级下册教材内容解析(2)
初中数学八年级下册教材内容解析(1)
初中数学九年级上册教材内容解析(2)
初中数学七-九年级教材内容解析1-2
初中数学七年级上册教材内容解析(2)
初中数学八年级上册教材内容解析(1)
初中数学八年级下册教材内容解析(2)
初中数学九年级下册教材内容解析(1)
初中数学七-九年级教材内容解析(2)
初中数学七年级下册教材内容解析(1)
初中数学八年级上册教材内容解析(2)
初中数学九年级上册教材内容解析(1)
初中数学九年级下册教材内容解析(2)
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教学课例
初中数学七年级上册课例：立体图形与平面图形
初中数学七年级上册课例：有理数的乘法
初中数学七年级下册课例：平移
初中数学八年级上册课例：课题学习从数据谈节水
初中数学八年级上册课例：轴对称变换
初中数学九年级上册课例：概率的意义
初中数学九年级上册课例：圆周角
初中数学九年级下册课例：三视图
初中数学七年级上册课例：再探实际问题与一元一次方程
初中数学七年级上册课例：抽样调查举例
初中数学八年级上册课例：三角形全等的条件
初中数学八年级上册课例：一次函数与二元一次方程（组）
初中数学八年级下册课例：平行四边形的判定
初中数学九年级上册课例：课题学习图案设计
初中数学九年级下册课例：二次函数
初中数学七年级上册课例：课题学习调查“你怎样处理废电池”
初中数学七年级下册课例：有序数对
初中数学八年级上册课例：用扇形图描述数据
初中数学八年级上册课例：因式分解
初中数学八年级下册课例：勾股定理
初中数学九年级上册课例：实际问题与一元二次方程
初中数学九年级下册课例：锐角三角函数
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经验交流
教材使用中的一点思考
数学教学中评价性语言的运用原则
重视新教材例题教学，调动学生积极思维---一堂教研课的启示
新课标理念下数学课堂教学的实践与体会
媒体优势与新课改中的数学教学
多媒体辅助教学，提高数学课堂效率
数学课标教材的使用与教学思考
数学课堂教学中的探究性学习
谈谈对课堂“互动”教学的一些认识
数学课堂的生命力源于鲜活的学习素材
让探究激活数学思维燃烧数学热情
在问题探索中发展学生思维
新课程下初中数学教学过程管理初探
数学教学中如何让学生自主的参与学习
让数学教学多一些文化气息
用研究性学习指导一节数学活动课
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