2006年6月12～13日，人教版义务教育课程标准实验教材(生物)培训工作研讨会在北京召开，教材编写人员以及来自全国多个省市的教研人员和一线教师共40多人参加了会议。我社生物室的全体同志参加了会议。

会上，我社生物室副主任李红总结了义务教育生物课程标准实验教材几年来的培训情况。国家生物课标研制组核心成员、人教版生物教材主编朱正威教授，作了关于“初中培训常见问题及解答”的报告，就初中生物教材培训时一线教师经常问到的问题，如知识的系统性问题、教学中的具体问题等应该如何回答作了指导；他还就评课的策略──一节好课的标准是什么作了精彩的分析。北京市清华大学附属中学的韩星老师、山东省青岛市第二十六中学的关茜老师、北京市三帆中学的吕向阳老师和福建省厦门市莲花中学的庄荣婉老师，分别就初中4本生物新教材教学中遇到的问题及解决办法作了专题发言。

在会议安排的讨论活动中，与会人员就“培训中的遇到的各种情况及对策”、“如何更有效地开展教师培训工作”等议题展开了讨论。与会的老师们一致反映，开这样的培训研讨会不仅必要，而且应该开得更早些。讨论中，关于培训专家团成员的角色定位，许多老师谈到，人教社聘请的培训的人员，就是人教社的代表；要以专家的标准来要求自己，但同时要注意保持谦虚谨慎；朱正威老师在发言中特别提到，需要认清并发挥我们的优势──理论与实践的相结合。关于培训的内容，许多老师谈到，需要注意渗透课程改革的理念，但理论又不能空讲，而是要结合具体的例子来进行阐述；不少老师还提到，初中的生物课程改革已经到了深入发展阶段，培训更需要注意有效性，需要结合课程改革的实际和培训地区的实际有针对性地展开。关于培训前的备课工作，不少已经参与过培训工作的老师谈到，培训前最好能了解被培训者的情况，做到“备学生”。关于培训的形式，许多老师谈到需要认真考虑“教法”，要改变单纯“灌输”的讲课形式，培训过程中需要注意互动。讨论进行得非常热烈，在延时结束的情况大家仍觉得言犹未尽。

会上，我社培训办公室的罗周鸿副主任介绍了培训工作的要求和纪律。会议最后，生物室主任赵占良总结了会议的成果和体会，并特别强调了培训行程中的安全问题。

这次会议，对加强我社初中生物新教材培训专家团的队伍建设、提高培训工作的质量具有重要意义。

附：会议部分照片

会场

人民教育出版社生物室赵占良主任在作会议总结