会议简讯
2010年10月30至11月2日，中国教育学会生物学专业委员会在安徽省黄山市召开了“全国中学生物课程改革经验交流会”。本次会议由安徽省教育科学研究院和安徽省生物学教学专业委员会承办。来自全国各省、自治区、直辖市的560余位代表参加了会议。
部分说课视频（初中）
神经调节的基本方式（说课视频）/海南省海口实验中学 李 婷
神经调节的基本方式（说课视频）/广西桂林德智外国语学校 郑觅觅
生态系统的自我调节能力是有限的（说课视频）/上海市卢湾中学 黄 玮
生态系统的自我调节能力是有限的（说课视频）/湖南长沙青竹湖湘一外国语学校 李 丹
单细胞的生物体（说课视频）/江苏省丹阳市实验学校 许 明
部分说课视频（高中）
部分说课教学设计（初中）
《生态系统的调节能力是有限的》教学设计 /湖南长沙青竹湖湘一外国语学校 李 丹
《生态系统的自动调节能力》教学设计/四川省德阳市德阳外国语学校 张锦崎
《生物与环境组成生态系统》教学设计/河北省保定市第十七中学 华宝玲
《生态系统的自我调节能力是有限的》教学设计/宁夏银川市第二十四中学 陈银平
《生态系统的自我调节能力是有限的》教学设计/新疆昌吉州呼图壁县第四中学 赵晓丽
《神经调节的基本方式》教学设计/海南省海口实验中学初中部 李 婷
《神经调节的基本方式》教学设计/黑龙江省哈尔滨市松北区第31中学 韩 冷
《只有一个细胞的生物体》 教学设计/吉林大学附属中学 张 利
《生态系统的自动调节能力》 教学设计/吉林省吉林市吉化第九中学校 卢 莹
只有一个细胞的生物体 教学设计/重庆市珊瑚初级中学校 王 茜
生态系统的自我调节能力是有限的 教学设计/天津市第四十二中学 田 宇
单细胞生物可以独立完成生命活动 教学设计/天津市二十四中学 胡晓珊
生态系统的自我调节能力是有限的 教学设计/上海市卢湾中学 黄 玮
只有一个细胞的生物体 教学设计/上海市沪新中学 刘 贤
只有一个细胞的生物体 教学设计/北京市西城外国语学校 赵雅琴
神经调节的基本方式 教学设计/北京上地实验学校 王 征
部分说课教学设计（高中）
《基因指导蛋白质的合成》教学设计/湖北省水果湖高级中学 张亚莉
《基因指导蛋白质的生物合成》教学设计 /贵阳市第三实验中学 徐 瑛
《遗传信息的转录和翻译》教学设计/海南省屯昌县红旗中学 黎江娃
《基因指导蛋白质的合成》教学设计/无锡市第三高级中学 尤 剑
《免疫调节》教学设计/河南省济源第一中学 李立峰
遗传信息转录和翻译 教学设计/新疆塔城地区第一高级中学 王巧红
种群的数量变化 教学设计/上海市市东中学 吴 巍
免疫调节 教学设计（第1课时）/上海市第二中学 封 萍
特异性免疫的教学设计/北京师范大学附属中学 刘 欣
种群数量的变化 教学设计/北京师范大学大兴附属中学 邹 帅
免疫调节 教学设计（第1课时）/天津市滨海新区塘沽第十三中学 李桂花
共同进化与生物多样性的形成 教学设计/天津市西青区杨柳青第一中学 祁凤珍
会议剪影
