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初中地理教育叙事
有效的地理试验
导学案在中学地理新课程中的应用
地理教学要重视习惯培养
“自主合作探究”学习方式在地理课堂教学中实施的研究
多角度、多元化评价在地理教学中的应用
地理教师如何绘制较好的地理图像
关注生活，珍爱家园
辩论进课堂，知识更明了
生本理念下初中地理前置性作业的设计
教师搭台 学生唱戏
主动学习，事半功倍
Google Earth（免费版）在《地图的要素》教学中的运用
让课堂流淌出生命的动感
如何让学生快乐学习等高线地形图
新课改下如何提高地理课堂教学效果的几点策略
让地理课成为学生喜欢的学科
一道不同地理填表活动题的设计引发的思考
实现地理教学图像化立体化的新教具──手示图（4）
实现地理教学图像化立体化的新教具──手示图（3）
实现地理教学图像化立体化的新教具──手示图（2）
实现地理教学图像化立体化的新教具──手示图（1）
基于思维导图的初中区域地理复习
趣味法在地理教学中的应用
论如何上好地理课和体现其独特价值
农村初级中学学生地理学习综合评价的现状调查与分析
农村地区地理教师专业成长探析
实现地理教学图像化立体化的新教具──手示图
用“花色品种”来提高学生学习地理的的兴趣
地理教学与乡土地理教学融合的探究
重视知识构建，提高地理课堂教学效率
浅析21世纪中国能源发展
唐山市大型地震纪念公园建设设想
2008年北京奥运──地理篇
把握科学的教育观让学生感受到学习的快乐
地理学科能力
区域比较与地理创新思维的培养
基础地理教育改革步伐加快新旧体系共舞
地理学呼唤新理论
试论地理教育哲学
“中学地理资源库的建设与教学应用”课题报告
地理信息系统技术的发展及其在地球科学中的应用
浅谈太阳升落方位的变化规律
浅议选择补充教材的原则及例证
探究式学习在英国中学地理教材中的体现
从1989～2000年美国地理杂志文章看美国地理教学方法的侧重
我国地理教育改革的沉思与展望
原创：地理校本课程的开发
地理情境教学漫谈
新课程背景下课堂教学的反思
谈地理课改教学中存在的问题及教学建议
地理课改初体验
新课程改革对中学地理教师教学观念与行为影响初探
新课改
“请你当导游”
无锡市初中地理课改的进展与思考
适应新课标，实施开放式地理教学
新图册中孕含的课改新理念
我读新图册有感
地理新课程标准下的评价理念及实践