目　　录

■ 教材研究

论教材建设作为国家事权/罗生全 (4)

基于立德树人的大中小学教材一体化建设/刘学智　王馨若 (12) 

我国基础教育教材研究现状及发展趋势/李 倩　陈晓波 (20)

■ 教学理论与方法

论教学审慎/徐继存 (27)

人工智能时代的学校教学生态重构/李泽林 伊　娟 (34)

■ 庆祝中华人民共和国成立70周年

我国教学流派研究70年：进程、问题与前瞻/李如密　段乔雨 (42)

教学文化研究70年的历史审视与现实思考/车丽娜 (50)

■ 学科课程与教材

略论中国近现代语文教材与儿童文学/王泉根 (59)

张中行关于编写中学语文教材的论述/顾振彪 (67)

小学数学 “简易方程”内容量化分析———基于人教版三套教科书的比较/刘久成 (72)

新课标背景下普通高中英语教材编写的问题与对策/吴　驰　李　娇　奉卉青 (79)

■ 学科教学与教研

学科德育何以可能：来自神经科学的发现/陈思宇　黄甫全　伍晓琪　曾文婕 (85)

青少年传统经典教育的契机、内涵与实施策略/赵晓霞 (93)

少数民族高中学生汉语学习策略与测评/吴瑞林　罗钊雅　张　君　王陆正 (99)

借力课堂 回归学科本质———关于历史学科核心素养落地的思考/谢志芳 (106)

基于学习视角的物理课堂构建策略/邓靖武 (112)

试论生命观念与科学思维的教学融合/钟能政　雕　玲 (118)

■ 校本课程研究 

学校主题课程群的构建与实践探析/林长山 王玲湘 (124)

■ 考试与评价

我国中小学教师资格考试理念探析/冯加根 (131)

高中自主招生改革的风险及其规避/李宝庆　袁青青 (138)