摘要：课程透镜是一种文化隐喻，具有反射性、透射性和校正性，给我们以观察世界的视角和思想方法。它首先透射出精神、思想的价值，帮助我们进行价值澄清、道德判断，在挑战性思维和审美价值追求中滋养心灵，走向崇高境界。课程透镜也让我们对课程的工具属性进行重新思考、重新认定，并发现课程的工具价值。但课程的工具属性和工具价值具有崇高性和神圣性，让学生成为使用工具、创造工具的主人，用工具撬动课程改革和教学改革。从教师和学生的关系来看，教师也是一面透镜，照亮学生，让学生去开发课程的价值。所有这一切，都可以透视课改中的问题，并进行调整和改进。
关键词：透镜；透射；课程；工具