摘要：深度课改的关键是深度改课，语文微探究教学则是深化语文课改的重要路径。语文微探究教学既包含生本理念，同时也体现学本理念，在细微、精微、微妙上展示语文的魅力，追求见微知著。微探究教学的课型特征是微问题导学课堂。微探究教学设计的理念是：为学习者设计教学，为学生积极主动地参与探究活动提供有挑战性和极具探究价值的“刺激物”。语文微探究教学的实施路径是多样的，但都必须聚焦语文核心素养。

　　关键词：微探究教学；概念内涵；设计策略；实施路径；核心素养

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